“Crescere nelle situazioni di emergenza: dubbi, curiosità e fatiche di genitori e insegnanti”

incontro che lo psicoterapeuta Daniele Bianconi

“Crescere nelle situazioni di emergenza: dubbi, curiosità e fatiche di genitori e insegnanti”

1 Dicembre, 2012 12:54

Riceviamo

“Crescere nelle situazioni di emergenza: dubbi, curiosità e fatiche di genitori e insegnanti”. Questo l’argomento dell’incontro che lo psicoterapeuta Dottor Daniele Bianconi condurrà il giorno 3 dicembre alle ore 20.45 presso la sede dell’Istituto Comprensivo 1 ‘Il Guercino’ di Cento, sito in via Dante Alighieri 6. Tale iniziativa, finanziata dall’Ufficio Scolastico Regionale, vedrà scuola e famiglia coinvolti in un momento di dialogo costruttivo e collaborazione, aspetti imprescindibili del progetto educativo che il nostro Istituto si propone di attuare. Un dialogo vivo e produttivo, da costruire quotidianamente, in particolar modo quest’anno, in cui numerose scuole del nostro territorio sono organizzate secondo uno schema verticale, con l’intento di accompagnare il percorso formativo di ogni giovane cittadino dal suo ingresso nel mondo della scuola fino all’orientamento verso la secondaria di secondo grado. L’esperienza del terremoto diviene, dunque, un’opportunità, un vissuto rivisitato in un’ottica di positività, un punto di partenza per una ricostruzione concreta, per un ‘fare insieme’. Nonostante gli inevitabili disagi, le sistemazioni provvisorie, gli orari modificati che hanno caratterizzato l’inizio delle lezioni, il nostro Istituto è ripartito con energia e partecipazione, insieme alla città, con uno slancio organizzativo particolarmente attivo. In questo contesto si colloca la volontà progettuale avviata in quest’anno scolastico, volta a rilanciare la realtà territoriale a partire dal contesto scolastico, a riorganizzare concretamente gli spazi di apprendimento e i percorsi educativi in modo da cogliere l’occasione per introdurre novità e stili cognitivi innovativi e in modo da fare tesoro dell’esperienza vissuta, convogliando le energie in uno spirito positivo di rinascita. Ora più che mai la realtà scolastica necessita della sinergia con le risorse operanti nel territorio al fine di creare un’identità culturale comune e capillare e non isolare il contesto educativo scolastico dal contesto cittadino. Per questo il nostro istituto si avvale del contributo di operatori che offrano percorsi di educazione all’affettività, trasversale ad ogni percorso di apprendimento, di un insegnante madrelingua che offre un potenziamento linguistico, di educatori operanti presso associazioni culturali e di volontariato del nostro territorio per offrire esperienze diversificate di apprendimento e formazione.

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